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[Reseña] El pasado como aprendizaje. Sobre ‘Salvar a Sócrates’ de Eduardo Infante

Al final, el oficio de profesora es lo que tiene, que siempre sacas algo para aprender y enseñar. Sin embargo, no siempre es fácil hacer ver ese algo a los demás, y si son adolescentes menos, así que cuando encuentras algo que te sirve, lo pones como ejemplo siempre. Una de las cosas que más cuesta enseñar es para qué sirve el estudio de la Historia o de las lenguas muertas (Latín, Griego), porque parece que sus usos están ya harto olvidados. La obra que reseñamos hoy aquí es un buen ejemplo de cómo estos campos del saber nos pueden ayudar a lo más importante, construir un mundo mejor. Dicha novela es Salvar a Sócrates de Eduardo Infante, publicada por Ariel . Espero que os guste. Alex y Jason, dos adolescentes enfrentados, son arrastrados por un misterioso daemon hasta la Atenas del siglo V a. C. Allí deberán salvar a Sócrates y frenar los planes de Ares, decidido a imponer un régimen autoritario mientras Atenea lucha por mantener viva la democracia. Entre dioses, filósofos y pelig...

[LV] Traslación. Sobre ‘El aullido de los invisibles. Onnyriom 1’ de S. F. González

[Reseña] El relato tradicional. Sobre ‘La hija de la noche’ de Laura Gallego

[Reseña] Otra realidad. Sobre ‘Los secretos de Nur’ de Njat El Hachmi

[LC] Jugar con el tiempo. Sobre ‘El reloj de Heliar’ de Elena Burillo y M. Carmen Salas

[Reseña] Pegados a lo virtual. Sobre ‘Superduro. Cuando la realidad es editable’ de Leonor Malabia

[Reseña] Los secretos de la infancia. Sobre ‘En la boca del lobo’ de Elvira Lindo

[Reseña] La influencia del bosque. Sobre ‘La leyenda del amanecer’ de Laura García Fernández